วันอังคารที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

ครั้งที่ 9




บันทึกอนุทิน
วิชาสัมนาทางการศึกษาสำหรับปฐมวัยอาจารย์ผู้สอน    
อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ
วันที่  /เดือน/ปี :  30 /4 /2560เวลาเรียน  11.30 น. - 14.30 น.   กลุ่ม 102 วันจันทร์



การจัดสัมมนาทางการศึกษาปฐมวัย

เรื่อง Cup Song English Song

ณ มหาลัยราชภัฎจันทรเกษม

 "Cup Song" คือ การเคาะเสียงให้เป็นจังหวะ โดยมีอุปกรณ์แค่ 1 อย่าง เท่านั้น คือ "แก้วพลาสติก" สามารถหาได้ง่าย   มี Step การเคาะที่สามารถฝึกหัดได้ง่ายอีกด้วย และสามารถเคาะเป็นจังหวะ เข้ากันได้กับทุกเพลง ทำให้สนุกสนานและไม่น่าเบื่อ นอกจากนี้ยังสามารถนำอุปกรณ์ต่างๆ เช่น ส่วนต่างๆของร่างกาย หรือขวดน้ำ อุปกรณ์ต่างๆ มาเคาะให้เข้าจังหวะ ก็ได้


Cup song   มีประโยชน์อย่างไร?

การทำกิจกรรมคัพซองเป็นกิจกรรมที่เด็กได้ปฏิบัติด้วยตนเองโดยต้องเคาะแก้วให้เข้าจังหวะ ทำให้เกิดกระบวนการฝึกสมองซีกขวาในการควบคุมร่างกายและฝึกสมองซีกซ้ายในการคิดและจินตนาการท่าทางให้เข้ากับจังหวะ ซึ่งการฝึกใช้สมองทั้งสมองซีกพร้อมกันนี้จะเป็นการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน  จะช่วยทำให้เด็กเกิดสมาธิ เสริมสร้างทักษะการคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ
                นอกจากนี้ กิจกรรมคัพซองยังเป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กได้เลือกแนวทางในการเรียนรู้ มีการออกแบบท่าทางประกอบจังหวะของตนเองตามความถนัดและความสนใจ ทำให้สนุกสนานไม่น่าเบื่อ ทั้งยังเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์


การใช้เพลงภาษาอังกฤษ นอกจากให้ความสนุกสนานแล้ว ยังช่วยกระตุ้นการทำงานของสมองทุกส่วนเพิ่มทักษะการเรียนรู้และการสื่อสารให้ดีขึ้นด้วยการให้เด็กได้ฟังเพลงหรือดนตรีจะช่วยให้เด็กมีพัฒนา การด้านภาษาการสื่อสาร และความจำที่ดีขึ้น เมื่อเด็กฟังเพลงซ้ำไปซ้ำมาบ่อยๆ เด็กจะซึมซับเนื้อเพลงและสามารถร้องตามเพลงได้ในที่สุด เพลงช่วยให้เด็กมีสมาธิดีและเพิ่มทักษะทางกายภาพ เด็กจะอารมณ์ดีมีความสุขเมื่อได้ฟังเพลงและอาจขยับตัวตามเสียงเพลงได้


การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน 
การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามหลักการของสมองกับการเรียนรู้ การเรียนรู้ต้องใช้ทุกส่วนทั้งการคิด ความรู้สึก และการลงมือปฏิบัติไปพร้อม ๆ กันนำไปสู่การสร้างแบบแผนอย่างมีความหมาย จึงเป็นการเรียนรู้ที่ดีที่สุด เปิดโอกาสให้เด็กได้ลองปฏิบัติด้วยตนเองเรียนรู้จากง่ายไปหายาก สนุกสนานไม่น่าเบื่อ เน้นให้เด็ก ๆได้ใช้ความคิดทั้งคิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์และใช้จินตนาการ  ซึ่งกิจกรรมคัพซอง เป็นกิจกรรมที่ต้องใช้สมองทั้งสองด้านในการทำกิจกรร เป็นการพัฒนาเด็กได้ครบทั้ง 4 ด้าน

 ภาพการทำกิจกรรม



















ครั้งที่ 8





บันทึกอนุทิน
วิชาสัมนาทางการศึกษาสำหรับปฐมวัยอาจารย์ผู้สอน    
อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ
วันที่  /เดือน/ปี :  6 /3 /2560เวลาเรียน  11.30 น. - 14.30 น.   กลุ่ม 102 วันจันทร์



ทดลองจัดสัมนา โดยมีน้องชั้นปี่ที่ 1 เข้าร่วมการจัดสัมนาครั้งนี้




กลุ่มที่ 1 กลุ่ม cupsong








กลุ่มที่  2  กลุ่มโยคะสำหรับเด็กปฐมวัย














ทักษะ(skills)
-การคิดวิเคราะห์
-ทักษะการนำเนอ
-การตอบคำถาม
-การใช้คำถาม

ประเมิน(evaluation)
   self - แต่งกายเรียบร้อย , ตั้งใจเรียน
   friend - ตั้งใจเรียนและตั้งใจตอบคำถามตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอ

    teacher - มีน้ำเสียงที่ชักเจนน่าฟัง มีการคอยกระตุ้นนักศึกษาโดยการใช้คำถาม












ครั้งที่ 7






บันทึกอนุทิน
วิชาสัมนาทางการศึกษาสำหรับปฐมวัยอาจารย์ผู้สอน    
อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ
วันที่  /เดือน/ปี :  6 /3 /2560เวลาเรียน  11.30 น. - 14.30 น.   กลุ่ม 102 วันจันทร์


อาจารย์สอบถามเกี่ยวกับ  เอกสาร  เพลง  กิจกรรม ความพร้อมต่างๆในการจัด
สัมนา ว่ามี ความคืบหน้าไปถึงใหนแล้ว และปก้ไขให้ถูหต้องและเหมาะสมในการจัดสัมนา


  


ทักษะ(skills)
-การคิดวิเคราะห์
-ทักษะการนำเนอ
-การตอบคำถาม

การนำไปใช้(Adoption) 
 -นำความรู้และวิธีการที่อาจารย์ได้สอนมาใช้ในการจัดสัมนาต่อไปในหัวข้อที่เหมาะสม

ประเมิน(evaluation)
   self - แต่งกายเรียบร้อย , ตั้งใจเรียน
   friend - ตั้งใจเรียนและตั้งใจตอบคำถามตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอ

    teacher - มีน้ำเสียงที่ชักเจนน่าฟัง มีการคอยกระตุ้นนักศึกษาโดยการใช้คำถาม







ครั้งที่ 6



บันทึกอนุทิน
วิชาสัมนาทางการศึกษาสำหรับปฐมวัยอาจารย์ผู้สอน    
อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ
วันที่  /เดือน/ปี :  6 /3 /2560เวลาเรียน  11.30 น. - 14.30 น.   กลุ่ม 102 วันจันทร์





เพลงที่ใช้ในการจัดสัมนา









ภาพการจัดสัมนาโดยให้จับกลุ่มกันเป็นตัวหนอนแล้วทำท่าทางต่างๆประกอบเพลง









อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำ  my mapping  เกี่ยวกับองค์ประกอบของการสัมนา
โดยอาจารย์  ทำให้ดูเป้นตัวอย่างก่อน








แบ่งกลุ่มทำ Mymapping














ทักษะ(skills)
-การคิดวิเคราะห์
-ทักษะการนำเนอ
-การตอบคำถาม

การนำไปใช้(Adoption) 
 -นำความรู้และวิธีการที่อาจารย์ได้สอนมาใช้ในการจัดสัมนาต่อไปในหัวข้อที่เหมาะสม

ประเมิน(evaluation)
   self - แต่งกายเรียบร้อย , ตั้งใจเรียน
   friend - ตั้งใจเรียนและตั้งใจตอบคำถามตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอ

    teacher - มีน้ำเสียงที่ชักเจนน่าฟัง มีการคอยกระตุ้นนักศึกษาโดยการใช้คำถาม











ครั้งที่ 5




บันทึกอนุทิน
วิชาสัมนาทางการศึกษาสำหรับปฐมวัยอาจารย์ผู้สอน   
 อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ
วันที่  /เดือน/ปี :  27/2/2560เวลาเรียน  11.30 น. - 14.30 น.   กลุ่ม 102 วันจันทร์




****ไม่มีการเรียนการสอน****
เนื่องจากเป็นสัปดาห์ของการสอบ







ครั้งที่ 4

                                                        
                                                

                                                              บันทึกอนุทิน
วิชาสัมนาทางการศึกษาสำหรับปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน    อาจารย์จินตนา   สุขสำราญ
วันที่  /เดือน/ปี :  /2/2560เวลาเรียน  11.30 น. - 14.30 น.   กลุ่ม 102 วันจันทร์




นำเสนอหัวข้อสัมนา

กลุ่มสัมนาการอาหารพัฒนาสมองกับการภาษาอังกฤษ
            เด็กจะเรียนรุ้คำศัพท์จากการจำและเห้นรอบตัว ควรเลือกคำศัพทืง่ายๆและใกล้ตัวเด็กสอดแทรกในเรื่องที่สอนอย่ายากจนเกินไปสิ่งที่เพื่อนนำมาเสนอคือ
               - ข้าวผัด
              - ขนมปังโลว์
              - แพนเค้ก






กลุ่มรีไซเคิลสร้างสื่อพื้นบ้านเพื่อการเรียนรุ้ 
       สิ่งประดิษฐ์ที่เพื่อนนำมาเสนอ คือ
            - ป่องแป่งหรรษา  สอนเรื่องความต่างของเสียง
            - คอปเตอร์หรรษา สอนเรื่องเเรงลม
            - หมากขุม สอนการคาดคะเน












กลุ่มประดิษฐ์ดอกไม้โดยใช้แผนผังกราฟิก
          เพื่อนสาธิตและให้เพื่อนร่วมทำกิจกรรม เขียนแผนผังกราฟิก เรื่องประโยชน์ของดอกไม้ประดิษฐ์








 กลุ่มนิทานโยคะ
           เพื่อนนำเสนอท่าการเล่นโยคะพร้อมเล่านิทานซึ่งการเล่นโยคะต้องใช้สมาธิในการทำท่าทางต่างพร้อมกำหนดลมหายใจ และนำมาประยุกต์กับนิทานโดยแสดงเป็นเรื่อง โดยเพื่อนๆ ออกมาร่วมกิจกรรมในการเล่านิทาน







กลุ่มมารยาทประเทศอาเซียน
          เพื่อนสาธิตการไหว้ ทักทาย ขอบคุณของประเทศต่างๆ ในอาเซียน












ทักษะ(skills)
-การคิดวิเคราะห์
-ทักษะการนำเนอ
-การตอบคำถาม

การนำไปใช้(Adoption) 
 -นำความรู้และวิธีการที่อาจารย์ได้สอนมาใช้ในการจัดสัมนาต่อไปในหัวข้อที่เหมาะสม

ประเมิน(evaluation)
   self - แต่งกายเรียบร้อย , ตั้งใจเรียน
   friend - ตั้งใจเรียนและตั้งใจตอบคำถามตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอ

    teacher - มีน้ำเสียงที่ชักเจนน่าฟัง มีการคอยกระตุ้นนักศึกษาโดยการใช้คำถาม